223.老头子怎么了？老头子招你惹你了？老头子就不能……（真）（1/2）

“我以前也排挤过几次别人。”

原来如此，被害者在以前也是站在加害者的位置上的呀。

怪不得最初的时候，就算是逞强撒一个那么明显的谎也不愿意将实情倒出来。

最后还要星刻偷偷施展降低戒心、提升魅力的法术，否则一个固执己见的嚣张小鬼哪有那么容易将自己的真心话说出来？

毕竟星刻只是魔法师，不是术士，对自己的脸也不自信。

“那个时候我完全没觉得有什么呢，大家都当是玩乐，对，大家都一样。”

这不是常有的事情吗？原本自己身居高位之时，认为自己只是在做一些理所当然的事情。

剥削也好，欺凌也罢。

“因为过一段时间就会停止，然后又会重新和那个人说话。但总会有人带头，然后就会开始排挤一个人。”

似乎是轮流制度来着。这样可能会给予被排斥者一点点希望的阳光吧？不至于心理失衡走了极端。

那个领头者如果是在知道这一点的情况下，故意这样做的话，那么小学生就太可怕了。

班里永远只有一个人受排挤吗？既然现在已经换成了留美，上一个人可能现在已经解脱之后，小心翼翼的生活在角落里了，不敢多说半句话。

“就这么做着做着，不知不觉，这回就轮到我被排挤了。”

但是一朝落入深渊，永无反身之日，说不定只是因为一次小小的失足。

到了这个时候，成为被害者之后才会明白作为被害者的心情。

哈哈，说起来非常夸张是不是？像是一场王子落难记的史诗故事一样，一点都不像是日常都市的画风，更别说这是在小学生之中发生的故事了。

但是，在结构之上，星刻是感觉自己没有一点夸张成分的，上面的叙事句句属实，夸张的只是名词而已。

小留美原来也是欺负人的那群孩子的一员，原本在她的手底下也有过被排斥的孩子，像是现在的她一样悲惨。

但是她那时候也没有伸出援手，直到有一天，自己这个加害者也没有躲过变成被害者的命运。直到现在她也不可能去找那些被自己欺负的寻求帮助……

“所有人都没干什么坏事，仅仅是排斥一个人而已……升上初中之后也会遇到这种事情吗？”

说起来这并不算是校园暴力吧？因为没有关键的【暴力】包含在里面，只有大家比较复杂的喜欢与不喜欢而已。

【冷落，并不等于暴力】这是法理上的判断。

因为并不会惊动家长和教育机构，所以大部分老师就算知道也不会理会。

对于成年人来说，这事儿没法管呀？难道老师还要强制大家和某个人交朋友吗？难道家长还要去学校讨个公道说【为什么没人和我家孩子做个朋友】吗？

如果真这么做了，那对于孩子才是真的公开处刑。

所以，家长也只会责怪自己的孩子笨拙，擅长人际关系而已。

这是多么一件精密的武器啊，能够将一个人消灭的无影无踪，让所有人都对其视而不见！

而这个武器却掌握在以此为玩乐的孩子手里，想想就好可怕啊。

星刻不由得打了寒颤，然后他抬起头环视了坐在长桌之前的一群高中生和一个三十来岁未婚女教师。

他们现在除了享受下午自己亲手做的咖喱，还有着正式提出的帮助鹤见留美这个计划的正事要做。

因为在刚刚，无论是比企谷，还是雪之下，就算是自称无敌的星刻，都没能给予那孩子一个确切的答案。

比企谷是因为他自己几乎也是处于一个同等地位的人，并不能自信的说出什么好的解决方法；雪之下也是，虽然原因不同，但雪之下雪乃也是一路行走着孤独之路过来的，她明显知道自己的方法并不是适用于别人的好方法，所以一直坚信正确的雪之下没有给出答案。

很有趣是吧？

明明是两个选择了孤独之路的孤高强者，现在却绞尽脑汁不让一个孩子走上自己的老路。

那么星刻呢？他更加的极端。

【我是神，不懂你们人类的烦恼。】

对吧？是不是很极端呢？但是道理就是这样。在星刻看来，这些烦恼都只是只有在这个人生的阶段，只有在这种特定的环境下才会产生的【偶然】。

说不定以后留美也会像之前的那些被害者一样被“饶恕”，也可能不会，而已留美的性格也不会去狼狈的求饶，所以这种情况持续下去的可能性可能会更大吧？

在星刻看来只要随着时间的流逝，人类的健忘就会带走一切，但这个过程实在是太长了，普通人在这个过程中一不小心就会寿终至寝。

这么说起来，星刻的解决方式说不定有点像是那些奇怪的宗教呢——【苦难只是一时的，唯有永恒的才是宁静】。

只不过星刻是真货，那些奇怪的组织是假货。

所以星刻知道自己的方案也是没有通用性的，从一开始他就没有提出来。

然后就是现在，雪之下在餐桌上将这个问题提了出来，并且将之前的过程，包括星刻的“假传圣旨”也不遗漏的讲出来之后，大家就开始了……集思广益？

然而并没有，在这里谁都对自己方案没有充足的自信，所以大家都非常沉默。

“原来如此，弓长君是为了帮助那孩子才会说那种话的呀，我问老师知道没有这件事的时候还很奇怪呢，哈哈。”

叶山决定这个时候说一些什么，缓和一下餐桌上沉闷的气氛。

“非常抱歉，说了这种谎言。”

“没关系，非常妥当的安排，我当时去检查的时候真的有发现两个孩子脱离了队伍，要不是弓长君的指示，他们说不定会出现危险呢。”

“但是她的方法不是完全没有效果吗？这种时候，来自老师的指示什么的，真的不行啊。”

“优美子，这种说法……”

“我说啊，那孩子不是挺可爱的吗？去和其他可爱的女生一起玩不就好了吗？

就试着去搭个话嘛，然后关系就好了，小事一桩！~”

“那么，三浦同学，我问你，真白很可爱吧？”

“……嘛，很可爱吧。”

“那么你过来稍微试一下和她搞好关系吧？”

“……”

“……”

“不可能，谁……谁要和她搞好关系啊。”