第30章 尾声：繁荣明日（1/2）

“共和国的建立的真正出发点是塞塔，在共和国建立前只是一座几十万人的小城。”

穿着整洁衣装的教师敲打着黑板，提醒那些已经开始犯瞌睡的孩子们。

这座曾经化为废墟，又在废墟之上重建的城市成为了共和国的核心，共和国的中枢。

它坐落在东西的交界地，坐拥一片肥沃而平坦的平原，无数铁路将东西连接起来。如同强而有力的心脏一样，将人员，资源，通过这工业的血管输送往共和国最边缘的城市中。这样一环接一环，一节接一节，组成这片大地上最繁忙的铁路网。

“不过需要记住的是新塞塔为了交通方便和物资运输方便并不是直接在旧塞塔的选址上重建的，这里划重点，考试的时候要考。”

教师不厌其烦的在黑板上敲打着，目光无奈的看着这些刚刚从初一升到初二的孩子。

“塞塔的名字中间加个诺，就是研究出二代蒸汽核心的科学家赛诺塔博士，学界的普遍猜测是赛诺塔博士早年的研究和在各地转移对他的身体形成严重的透支，这让二代蒸汽核心成为了他最后的研究成果，享年48岁。”

“而第二代蒸汽核心就奠定了通用结构，记笔记，别睡觉！第二代蒸汽核心最大的作用是它将所有的蒸汽核心构型统一，一个一吨级到千吨级机械都通用供能结构。以后的三四五代蒸汽核心全部都是在二代核心的框架上演进而来的，那是最简结构。”

“如果你们有幸考入符文工程科能源工程科，你们到时候要睁眼闭眼都是这个结构。”

教师在自己的黑板上画出了由纤细方块组成的人形机械还有长着四条大长腿的，背着蒸汽机的，很显然，画小人比干巴巴的讲述课本能够引起这些半大小子的注意力。

“一吨到千吨蒸汽机械的结构，别记错单位，千进制记住。”

教师敲打着黑板，而下面的小鬼头们终于将记忆力稍微集中一点。

“老师老师，你是什么专业的啊！”

一个学生举手问。

“咳咳，老师是符文工程科的高材生，全校排名能进前30%那种。”

现在是个语文兼历史老师，但这年头考教师不容易，铁饭碗，日子还挺舒服的，他那些师兄天天和机油打交道。

他咂吧着嘴。

他好像看到这些孩子若有若无的奇怪眼神，但很快他们的视线就转移到旁边的蒸汽机械身上。

在他们的记忆中，蒸汽机械就是那些套着壳子的各种机器人，它们套着灰色或银白色的外壳，偶尔会露出身体里不断旋转的齿轮，穿着黄色衣服的工人身旁往往都跟着一个这样的大个子帮他们搬东西。

如他们所想，接下来教师又是一段关于蒸汽核心这种发明应用的描述，这一整段都在考试的重点上。

孩子们都不爱听这个，他们喜欢历史课的原因只是他们能够听到各种有趣的故事。

“老师老师，赛诺塔博士的故事好无聊。”