第412章 差别教育（1/2）

但是卫薇也知道，那个快乐的，没有心眼的女孩子是不适合这个社会的生存的。只有在没有结婚之前，只有在父母的庇佑之下，才可能那样的生存着。

自己不也是这样吗？在没结婚之前自己不也是很大条，天天迷迷糊糊的对待身边的人，只要自己不喜欢，就可以与不说话，甚至断交。

就是对于自己姨家的自己不喜欢的表哥就直接可以说出我要和他断亲的心里话。

但是现在卫薇不也明白了，不走的路还要走八百回，做事不可以太决绝的道理嘛。

是啊，在生活这个大课堂里，她们都变成了世俗中的鱼眼，不再是一颗颗可以闪闪发光的一明珠。

虽然没有了灵气，但却符合了这个社会的对妇人的要求。

看来女孩子所谓的花期就是在没有结婚之前，没有生孩子之前才可以保存的。

虽然结婚之后，或许在刚结婚的时候，每个男孩儿都愿意用自己的双手去守护自己的结婚对象，但是在繁琐的日常生活之中，他们也会失去了父母的庇佑，要让自己变成一棵大树，去守卫一个家庭。他们也是在慢慢的蜕变，慢慢的变成钢筋水泥般坚固的心智。

所以他们也在慢慢的蜕变掉那些柔软的细腻观察的部分。

只是在变化的过程中男性更加的理智，这是他们从小社会家庭给予他们的希望与期待，但是女孩子相对来说家庭给于她们理性的教育部分会少一些，所以女孩子感性的细胞会更发达。这也导致了她们在角色的蜕变过程中有更切肤剜割心头肉的痛楚的原因吧。

想想自己对月月和亮亮似乎也是这样的，亮亮现在还不到三岁，但卫薇已经要求小亮亮要学会保护姐姐，自己做一些简单的事情；但对于月月，卫薇似乎多了一份溺爱，就是张山这个父亲有时间都直白的对卫薇说“你对你妮子太溺爱啦。你要学会一碗水端平，你也要多多关注一下你家的亮亮。”

在面对这个问题时，卫薇当时给出的答案是“我与月月认识的时间比较长，所以更更喜欢与月月玩。”

虽然卫薇也知道自己明显有点儿偏袒于月月，但那时卫薇也并不想矫正自己的做法。

因为自己在成长的过程中就是被呵护的。

不过现在卫薇想到自己所经历的生活的痛苦，卫薇在思索着，自己在教育月月的过程中，以后是不是也要偏向于理性细胞的培养。

这样，等孩子长大以后，在经历角色转变的时候，可能会更顺其自然一些。

这个社会也着实矛盾，一直呼吁女孩子就应该被富养，就应该被呵护，一方面又要求妇女担负起半边天的角色。

就相当于一方面告诉你，你要负责貌美如花，另一方面还要具有经济独立，还要照顾家庭的本领。

这本身就是一个矛盾的存在。

卫薇迷茫了，不知道面对日后月月的教育的时候，自己应该往哪个方向发展。

说真的，对于两个孩子，卫薇真的是都非常的喜欢。

亮亮现在正是好玩儿的年纪，两岁多一点，做什么事情都具有极强的模仿性。

但是卫薇现在已经对亮亮埋下了理性的种子，但现在在对待月月的时候，卫薇完全是感性的发展。