第二十四章 苦逼年代(1/2)
外面的世界正在发生翻天覆地的变化,而乡村学堂这一方小社会里,除了几个日夜奋战准备参加来年高考的民办教师,似乎还一切如常。
大成子的班主任,正是先前那位以未达年龄为由拒绝他报名入学的黄老师,这下算是冤家遇到对头了。
王家成同学又不是那种天资聪慧、一点就透的类型,学习上的悟性太差,正好落在了这位先生的砧板上。
每天语文课罚站,土坯讲台前面耷拉着脑袋背诵课文的孬娃,必有大成子这位可怜虫儿。
背不掉“bpmfdtl”这样的拼音字母表,黄老师竹根做成的教鞭会疾风暴雨一般,招呼到他们头上。
而且这位黄老师还有个特点,每次揍学生的时候都会面带微笑,就像瘆人的笑面阎罗一般。
都说那个时代的老师怕学生,经常挨学生批斗,这肯定是文g初年的事情了。
王家成的亲身经历告诉人们,所有的谣传都是扯淡。
那个时候乡村学校的先生不但敢体罚学生,通常还是往死里捶的那种。
一个学期黄老师的竹节教鞭,都能用断好几根。
黄老师至多初中毕业,他自个的汉语拼音也就幼儿园的水平。
每次领着全班同学朗诵的时候,他能把平、扬、弯、降的拼音音调,念唱出乡村花鼓戏的味道来。
滑稽而又晦涩,经常会引得全班爆笑。
老黄同志每次都会恼羞成怒,手持教鞭奔下讲台,一路横扫过去。
几次这样的集体体罚之后,没有几个娃们敢公然嘲笑老师的发音了。
可我们的王家成同学是个憨娃,老是憋不住笑。
尽管被捶的鼻青脸肿,但只要听见黄老师教读拼音字母时的阳腔怪调,就算是流着眼泪,他也会“嘿嘿”的笑出声来。
“王家成!你给我出来!你在笑啥?有什么好笑的!”
黄老师气急败坏的停下了领读,把后排的大成子,招到了讲台边上。
“老师,我、我.....。”
王家成恐惧的看着老师手里的竹鞭,不自觉的双手护住了脑袋,他当然说不出任何的理由来。
“敢笑老师教的不好!还是你王家成锅劲(厉害的意思)!那好吧!今天给你一个机会,由你来带领大家朗读!我到要看看你有多锅劲!”
黄老师觉得体罚对于大成子这样一根筋的学渣来说,已经没有多大意义了。
于是就别出心裁的想出了另一种惩罚方式,把教鞭扔给了王家成,由他领着全班同学一起朗读。
而在平时,只有得到班主任宠爱的班长,才有这种领读的权力。
王家成毕竟是黄老师的弟子,多多少少得到了老师汉语拼音的真传,又加了点自己的独创,其中的味道就更绵长了。
他不敢违忤黄老师的命令,颤颤巍巍来到讲台前面,手举教鞭开始了人生中的第一次演讲。
“u u u u! u u u u !”
还没有读完,下面的同学已经笑翻天了。
黄老师也在一边爆笑的老泪纵横,捂着肚子示意王家成不要再念下去了。
破天荒头一次,没有再用手里的教鞭招呼可怜的王家成同学。
大成子孬哄哄的回到座位上,见其他人在乐呵,他也咧着嘴一通傻笑了起来。
放学回家的路上,同在一班的刚子、栓子、狗蛋他们还在模仿着家成同学独创的拼音发声法。
几个娃们苦中作乐,在金黄色的原野上无拘无束的嬉笑着,追打着。
把在学校教室里所受的憋屈,全都宣泄了出来。
毛丫的学名叫王家媛,向几位小伙伴传授了一套隔音大法,上课的时候能够屏蔽黄老师的声音。
扯两团棉絮塞耳朵里,两颗黄豆也行。
听不见声音就不会在课间发笑,也就再不会招来老师体罚的竹鞭了。
大成子向来奉堂姐毛丫的话为圣旨,又被黄老师折磨的无处可逃,回家向爸妈诉苦也讨不到任何好处。
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